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雷锋故事演讲稿

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雷锋故事演讲稿(精选32篇)

雷锋故事演讲稿 篇1

  今天是雷锋日,老师给我们看了雷锋的故事。

  我看了雷锋7岁成了孤儿,爸爸被日本人打死了,妈妈自己上吊死了。雷锋伤心极了。

  他走时,拿走了爸爸砍柴的刀,妈妈上吊的绳子,当时,他穿着破破烂烂的衣服,脚上没穿鞋,那时的天气非常的冷,雷锋就穿着这样的衣服走了。当他来到山上砍柴,被徐家的地主婆看到了,地主婆抢走了雷锋的砍柴刀,雷锋哭闹着要回砍柴刀,可是,地主婆还砍了雷锋三刀。原来,那时的学校是建给有钱人的。怪不得徐家的地主婆欺负雷锋。雷锋带着伤疤走了。

  雷锋长大了,他经常为人民服务,做好事不留名。有一次,雷锋去帮助建筑工地的人民推砖石,人民问他叫什么名,他一直不肯告诉人民们,经过人民们不断的问,他还是不回答,后来一个老头发现他的信写着王大力,就以为他叫王大力。害的王大力被人们表扬。

  雷锋乐于助人的好品质,值得我们学习。

雷锋故事演讲稿 篇2

  尊敬的老师,亲爱的同学:

  下午好!我是一年级2班的张正源,今天我讲的故事是:雷锋出差一千里,好事做了一火车。人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”为什么呢?因为雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里。一天,雷锋坐火车出去做报告。他看到坐车的人很多,就主动把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来,就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西,忙个不停。有人劝他,说:“看把你累的,都满头大汗了,快歇歇吧!”可他笑着说:“我不累。”换车的时候,一出站口,雷锋看见一群人围着一个背着小孩的妈妈,原来是把车票丢了。只见那位妈妈浑身上下翻了个遍,车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道:“大嫂,你到哪儿去啊?怎么把车票弄丢了?”那位妈

  妈着急地说:“俺从山东来,去看孩子他爸,不知什么时候把车票和钱都丢了,这可怎么办啊?”雷锋听了,说:“大嫂!你跟我来吧!”雷锋领着她来到售票处,用自己的钱买了一张车票,塞到她的手里,说:“快上车吧,车就要开了。”那位妈妈手里拿着车票,感动得热泪盈眶,说:“大兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?”雷锋笑了笑,不在意地说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国!”同学们,我们要向雷锋叔叔学习,走

  到哪里就把好事做到哪里。雷锋的故事演讲稿(二)亲爱的老师、同学们:大家好!雷锋叔叔出生于上个世纪四十年代,他的很多感人的事迹已经渐渐地被人们所淡忘了,但他却应该是我们学习的榜样,不信就听我给大家讲几侧他上小上学时的故事吧!一天放晚学的时候,已经打过放学铃了,雷锋还有一道算术题没有做出来,坐在那里继续写呀算呀!有个同学招呼他说:“走吧,习题没做完,回去再做吧”雷锋说:“就剩这一道题了,我总做不对。”那个同学过来看了看:“这道题我做好了,你拿去看看吧。”说着从书包里拿出作业本递了过去。雷锋笑笑说:“谢谢你,让我自己再想一想吧。”他静下心来,反复琢磨课本上的例题,仔细回想老师的讲解,终于把题做出来了。他叫过那个同学说:“我做好了,来,我们来对一对。”这一对不打紧,两个人的得数却不一样。那个同学说:“这就不晓得是我错了,还是你错喽。”雷锋说:

  “我验算了几次,不会错的,可能是你错了。” “那――就借你的给我抄一下吧。” “不,”雷锋说,“你也别抄,自己再做做看。自己多花些心思,以后做起算术题来就不费劲了。”那同学便坐下重做了一遍,原来是运算中粗心,所以得数就不对了。这时,两个人都开心地笑了,这才收拾好书包,手拉着手高高兴兴地离开了学校。六一儿童节,少先队决定到湖南烈士公园过一次有意义的队日。到烈士公园要步行三十多里路,打大鼓的任务很重,雷锋主动承担了这一任务,当了鼓手。队伍出发了,他小小的个子,打着大鼓走在前面。队员们踏着鼓点,唱着“我们是共产主义接班人”迈着整齐的'步伐,向长沙市进发。走出七八里路,雷锋累得浑身是汗。辅导员见了,忙派了一名同学来替换他背鼓。雷锋笑笑说:“不用换,我能行?”说着挺起胸来,扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。途中休息之后,辅导员见他太累了,又派了一名同学来替换他。可他却说:“打鼓的任务我已经领下来了,应该由我来完成。”于是他又背起大鼓继续前进。对于身材矮小的雷锋来说,背一个好几斤重的大鼓走三十几里路,的确不是一件轻松的事,何况还要边走边打呀。他顶着烈日,越走越觉得吃力,腰发酸,背发胀,嗓子发干,腿发痛。怎么办?他只有一个信念:坚持,朝着既定的目标,坚持前进,坚持到底。终于坚持到了烈士公园,雷锋放下大鼓,解开衣襟,让清爽的风吹一吹,心中真有说不出的畅快雷锋乐于帮助人,在学校是人所共知的。有一天下大雨,河水淹没了本来就摇摇晃晃的小桥,一群一二年级的小同学,不敢过桥,雷锋就一个个地把他们背过桥去。同班有个同学患了重病不能上学,他就组织队员前去慰问,还经常到她家里给她补课。同学小朱上课不专心,作业做得马虎,字写得歪歪扭扭。雷锋为了帮助他,放学后,情愿自己多绕点路,也陪着他一同回家,给他讲要努力学习的道理,教给他写字方法。经过多次帮助,小朱的进步还是不大。有一次,雷锋悄悄地把小朱的作业本拿来,用纸蒙着他的作业本中写得歪歪扭扭的字,一个一个地描下来。第二天,雷锋拿出描的字给小朱看,问他可认得是什么字,小朱认了半天也认不出来,便噘

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