毕业生跟踪调查报告（通用3篇）
毕业生跟踪调查报告 篇1
为了总结多年以来的办学经验，加快学院的改革发展，使其主动适应社会需求，20xx年我院继续开展毕业生跟踪调查，收集社会对毕业生个人能力、自身素质等方面要求的市场信息，为学校人才培养提供信息。我院20xx届毕业生共23个专业1680人，截止20xx年9月1日，初次就业率95.90%。
一、调查的基本做法
（一）毕业生跟踪调查工作组成员
学院就业指导中心、各系主任、副主任、毕业生辅导员
（二）调查对象
本次调查对象是20xx届各专业毕业生
（三）调查内容
1.社会对毕业生的评价
2.社会对学院的评价
3.毕业生对学院的评价
（四）调查的方式、方法
1.调查组向每位调查对象（毕业生和用人单位）发放问卷
2.到用人单位进行实地调查，与毕业生进行访谈
（五）主要工作阶段
1.准备阶段：20xx年6月末，学院成立5个调查小组（人员由各系正副主任、应届毕业生辅导员组成），并召开动员会，对参加调查人员进行培训，最后由就业指导中心对调查任务提出具体要求。
2.调查阶段：20xx年7月1日至9月1日，历时60天，对我院20xx届毕业生进行了全面的跟踪调查。
（六）信息获取情况
本次调查发出学生问卷共900份，收回837份，收回率93%，发出企业问卷共500份，收回459份，收回率92%；从中获取有效数据18468个，意见和建议952条。
二、关于调查结果的统计与分析:
（一）毕业生工作感受与自我评价
表一：毕业生自我评价表
略
1、毕业生自我评价。通过表格数据分析，与前几届毕业生比较，学生对学院为其提供的就业机会期望值仍然很高，另一方面也是近几年学院高度重视毕业生就业工作，对毕业生进行积极有效的就业教育，采取及时、有效的措施，提供大量的就业信息，确保应届毕业生充分就业的结果；大多数毕业生比较热爱工作，希望在自己的本职岗位上有所成就，绝大多数毕业生能够胜任本职工作，而且对未来充满信心。自我院试行模块式教学方法以来，大部分同学都认为较传统教学方法更为先进和有效，待还有待于进一步提高教学水平。
（二）毕业生自评情况：
表二：毕业生根据社会岗位实际需要对自己知识能力素质评价表
略
毕业生在知识与能力方面的自我感受、自我反思：通过对表中数据分析可以看出，我院毕业生专业基本功比较扎实，实践技能和环境适应能力较强，但在人际交往、文字处理及组织管理能力方面相对不足；从事本专业的毕业生对工作岗位较为满意，他们认为对他们工作影响最大的就是知识技能和社会经验，在问卷中也充分显示出在实际工作中理论知识与实践动手能力占有同等特殊需要地位，他们赞同我院多开设一些动手性较强的专业课，有的毕业生未从事对口专业，但由于适应能力较强，也都取得了不错的工作业绩；毕业生普遍认为在工作中，创新意识和适应能力都是必不可少的。此外，理论与实践的结合程度也较为重要。
对母校的意见和建议：
首先是教学工作方面。对公共课的意见和建议，问卷结果如下：
表三：毕业生对学院公共课教学评价表
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以上数据分析情况如下：62%的毕业生认为德育课和政治理论课的课时基本适合，内容可以，但收效不尽如人意。对外语和计算机教学上，大部分毕业生意见是学院应多重视外语、计算机教学，将外语、计算机教学水平提升到一个新的高度。数学、语文的课时和内容较合适，但教学方法合手段需进一步提高，体育课课时和内容设置都比较合适。
毕业生对部分教学环节的评价：
表四：毕业生对部分实践教学环节评价表
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表中显示：50%左右的毕业生要求在实验课、实习实训、顶岗实习和社会实践上再延长时间，60%以上的毕业生感到从中收效明显，学院应尽可能多地创造让学生动手的机会，增加顶岗实习和实训教学内容。
毕业生对母校今后管理工作的意见和建议，集中的有：
①专业设置要有前瞻性，培养方式上更注意学生的实际动手能力，多与企业交流，探讨人才需求。