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写一篇大班音乐活动:铃儿叮当响(欣赏)的教案

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教案:大班音乐活动《铃儿叮当响》

一、教学目标:

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力,通过欣赏铃儿叮当响的音乐,感受音乐的韵律美。

2. 培养幼儿的节奏感和音准感,通过模仿铃儿叮当响的声音,锻炼幼儿的音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和自信心,通过集体合唱和表演,让幼儿体验到音乐活动的乐趣。

二、教学重点与难点:

1. 教学重点:培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力,培养幼儿的节奏感和音准感。

2. 教学难点:引导幼儿模仿铃儿叮当响的声音,锻炼幼儿的音乐表现力。

三、教学准备:

1. 教师准备铃儿叮当响的音乐音频和视频资料。

2. 教室布置:设置铃儿叮当响的背景墙,摆放铃铛、钟等道具。

四、教学过程:

1. 导入:教师播放铃儿叮当响的音乐,让幼儿跟随音乐节奏拍手或跺脚,引导幼儿感受音乐的韵律美。

2. 欣赏:教师播放铃儿叮当响的音乐视频,让幼儿观察视频中铃铛、钟等物品的运动轨迹,引导幼儿欣赏音乐中的动态美。

3. 模仿:教师示范如何模仿铃儿叮当响的声音,引导幼儿模仿并练习。可以先让幼儿模仿单个铃铛的声音,再逐渐增加铃铛的数量,提高难度。

4. 合作:将幼儿分成若干小组,每组排成一列。教师播放铃儿叮当响的音乐,要求每组幼儿按照音乐节奏拍手或跺脚,同时鼓励幼儿之间相互配合,共同完成合唱动作。

5. 表演:让幼儿自选歌曲进行表演,如《铃儿叮当响》、《小星星》等。教师在表演前给予幼儿鼓励和指导,让幼儿在表演中体验音乐活动的乐趣。

五、教学反思:

1. 教师要关注每个幼儿的表现,对于表现出色的幼儿给予表扬和鼓励,对于表现较差的幼儿给予耐心指导和关爱。

2. 教师要注重培养幼儿的音乐兴趣和欣赏能力,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3. 教师要注意引导幼儿模仿铃儿叮当响的声音时,要循序渐进,避免过高的难度导致幼儿失去兴趣。
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