课堂大比武准备活动方案范文

课堂大比武准备活动方案范文（通用3篇）

课堂大比武准备活动方案范文 篇1

　　为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，为保证活动有序开展，取得实效，根据县教育局的有关精神，特制定后港中学教师课堂教学大比武活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。

　　二、活动目的

　　开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式包括说课和讲课两个部分。主要目的是：

　　1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提高教学效益和基础教育质量。

　　2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。

　　3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的教师，培养成为学科的骨干教师。

　　三、活动原则

　　1、全面性原则。全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。

　　2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。

　　4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。

　　四、活动要求

　　1、本次教师课堂教学以讲课为主，要求所有在岗教师全员参与，未做到教师全员参与的教研（备课）组不得推荐教师参加高一级的比武活动。在活动中，所有参与教师均应把应用多媒体教学手段贯穿其中。

　　2、讲课活动分预赛和复赛两个阶段进行。

　　预赛阶段以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长统计全组教师评分，教研组长根据评分结果，确定参与复赛的教师名单。

　　3、本次教师课堂教学大比武活动实行学校领导包组督查制，包组领导必须全程参与、指导并督查所包学科组的大比武活动。

　　4、学校要通过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。

　　五、活动安排

　　（一）准备阶段（9月至10月）

　　各教研（备课）组长根据学校要求，分别确定本组参与讲课教师的名单，于9月20日以前报教导处，教导处统计整理后张榜公布，以利于全体教师按时参与活动。

　　（二）讲课阶段（11月）

　　1、预赛阶段（9月26日至10月28日）

　　2、复赛阶段（11月2日至11月28日）

　　具体日程另行安排。

　　（三）总结表彰阶段（20xx年12月）

　　全校进行教师教学比武活动总结表彰，并推荐优秀教师参加县、市级教师教学比武活动。

　　六、教师课堂教学大比武活动奖项设置

　　一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。

　　所有奖项除发给获奖证书外，均给予一定的经济奖励。具体标准如下：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，参与县、市教学大比武的获奖者另行奖励。

　　七、活动措施

　　1、加强组织领导，全校成立课堂教学大比武活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：、教师代表

　　2、全程跟踪督办。教学比武期间，学校将对各学科组教学比武活动进行全程督导。

　　3、注重考核评价。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人的必备条件。xx中学

课堂大比武准备活动方案范文 篇2

　　一、参加对象

　　鞋蒲市小学各校区35周岁以下青年教师：1981年12月1日-1986年12月1日