对“[阅读与悦读一谈小学生语文自生阅读能力的培养摘要：为了提高学生的自主阅读能力，激发学生的阅读兴趣，悦读的重要性，然后提出了小学生自主阅读能力的培养措施，包括加强兴趣引导.加强与学生互动，引导学生多

摘要：为了提高小学生的自主阅读能力并激发他们的阅读兴趣，本文强调了悦读的重要性，并提出了一系列培养措施。这些措施包括加强兴趣引导、增强与学生的互动、鼓励学生阅读更多课外书籍以及培养学生的想象力。悦读是指通过提高学生的阅读兴趣，使他们在阅读过程中既能获得知识也能体验到快乐。

一、悦读的重要性
（一）提高学生的阅读兴趣
由于小学生年龄较小，理解能力和学习耐心有限，对于复杂的知识往往感到抵触。因此，语文教师在设计教学环节时，应将悦读理念贯穿于教学全过程，使阅读活动更加生动有趣。

二、小学生自主阅读能力的培养措施
（一）加强兴趣引导
教师可以通过选择适合学生年龄和兴趣的书籍来吸引他们。例如，使用图画书、童话故事或者与学生生活经验相关的故事来引起他们的好奇心。

（二）加强与学生互动
在阅读过程中，教师应鼓励学生提出问题、分享感受，并引导他们进行讨论。这种互动不仅可以加深学生对内容的理解，还能培养他们的批判性思维能力。

（三）引导学生多阅读课外书
除了课本内容外，教师还应鼓励学生阅读各种类型的课外书籍，以拓宽他们的知识面和视野。

（四）加强学生想象力的培养
通过阅读富有想象力的文学作品，可以激发学生的创造力和想象力。教师可以通过组织相关的创作活动，如绘画、编故事等，来进一步培养学生的想象力。

总结：悦读不仅能够提高小学生的自主阅读能力，还能够让他们在阅读中获得知识和快乐。通过实施上述措施，我们可以有效地激发学生的阅读兴趣，并促进他们全面发展。