《庆元旦》教案

《庆元旦》教案（精选17篇）

《庆元旦》教案 篇1

　　教学目标：

　　1.了解元旦的由来及意义。

　　2.了解元旦的庆祝活动。

　　3.学习元旦的相关英语词汇及表达方式。

　　教学重点：

　　1.元旦的由来及意义。

　　2.元旦的庆祝活动。

　　3.元旦的相关英语词汇及表达方式。

　　教学难点：

　　1.学生对元旦的庆祝活动进行英文表达。

　　2.学生对元旦的英语词汇进行掌握和运用。

　　教学过程：

　　Step 1：引入新课

　　1.教师可以用图片或视频引入元旦的庆祝活动，让学生对元旦有一个初步的了解。

　　2.教师可以向学生介绍元旦的由来及意义。

　　Step 2：学习元旦的庆祝活动

　　1.教师可以让学生分组，让每个小组讨论元旦的`庆祝活动，并进行汇报。

　　2.教师可以让学生制作元旦的贺卡，让学生在制作中了解元旦的庆祝活动。

　　Step 3：学习元旦的相关英语词汇及表达方式

　　1.教师可以让学生学习元旦的相关英语词汇，如New Year's Day, fireworks, party等。

　　2.教师可以让学生进行英文口语练习，让学生能够用英文表达元旦的庆祝活动。

　　Step 4：总结

　　1.教师可以让学生回顾本节课所学的内容，并进行总结。

　　2.教师可以让学生进行小结，让学生对元旦有一个更深入的了解。

　　教学反思：

　　本节课通过引入新课、学习元旦的庆祝活动、学习元旦的相关英语词汇及表达方式等环节，让学生对元旦有了一个初步的了解，并能够用英文表达元旦的庆祝活动。但是，本节课中缺乏互动环节，教师可以在以后的教学中加强学生的互动，让学生更加积极地参与到课堂中来。

《庆元旦》教案 篇2

　　一、活动时间：

　　20xx年12月31日

　　二、活动目的：

　　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　三、活动过程：

　　1、来园活动(各班教室)

　　2、生活活动

　　3、新年心愿包活动

　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　4、亲子运动会

　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

　　过程：

　　1)律动“新年好”

　　2)元旦活动亲子游戏

　　a.放鞭炮

　　准备：每班自制炮竹一个

　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　　b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

　　玩法：

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　c.运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　d.抢气球游戏：

　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　　e.开火车：

　　准备：起跑处标志

　　玩法：由家长或老师(6――8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

　　f.剥桔子：

　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。