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成就故事(教师)使用STAR法则撰写成就故事,分析已具有的技能(可添加1~3个)。回忆自己取得的成就,也就是那些自己做过的、自认为比较成功或是感觉不错的事情。只要它们符合以下两条标准,它们就可以被视为

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作为一名教师,我最大的成就之一是帮助学生克服学习障碍并取得进步。

情境:在我担任高中数学老师的第一年,我遇到了一个学生,他在数学方面一直表现不佳。他经常缺课,作业也很少完成,成绩一直处于班级倒数几名。

任务:我的任务是帮助这个学生克服他的学习障碍,提高他的数学成绩。

行动:首先,我与他进行了一次谈话,了解了他的困难和问题。我发现他对数学缺乏兴趣,并且觉得自己无法掌握这门学科。为了改变他的思维方式,我鼓励他参加数学俱乐部,并与他一起制定了一个学习计划。我还与他的父母保持联系,让他们知道他的进步和需要改进的地方。

结果:通过我的努力,这个学生逐渐对数学产生了兴趣,并且开始积极参加课堂讨论和活动。他的作业完成率也提高了,成绩也有了明显的提升。最终,他在期末考试中取得了B+的成绩,这是他在数学方面取得的最好成绩。

技能:通过这个经历,我学会了如何与学生建立良好的关系,如何制定有效的学习计划,以及如何与家长合作来帮助学生取得进步。这些技能对于我作为一名教师来说非常重要,因为它们可以帮助我更好地帮助学生克服学习障碍,提高他们的学习成绩。
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