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《珍爱我们的生命》教学案例

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《珍爱我们的生命》教学案例(精选2篇)

《珍爱我们的生命》教学案例 篇1

  《珍爱我们的生命》教学案例 中学初三(1)班 班主任 

  教学目标:

  (一)认识每个的生命都是有价值的,不应轻易放弃生命。

  (二)知道如何做到珍爱自己和他人的生命。

  教学重点:肯定生命的价值

  教学难点:延伸生命的价值

  教学方法:合作学习、讨论、师生互动

  教学过程:

  创设情景:今天老师特意带来了一首歌曲与大家分享(播放歌曲《一个真实的故事》)

  师:这首歌好听吗?你们有什么感受?

  生:(略)

  师:在这个世界上,每个生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱,我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我

  们人类自己的生命 。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢?

  师:讲述《一个伐木工人的故事》

  师:你能用一句话把这个故事所告诉我们的含义说出来吗?

  生:不轻易放弃生的希望。

  师:同学们说的非常好,这个故事告诉我们:无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望,要珍爱自己的生命。

  师:下面我们来做个游戏。请俩位同学说说自己的亲戚。如叔叔、表弟等,轮流进行谁说不下去就算输。输的同学要回答一个问题。

  生:(略)

  师:刚才同学说了几十个亲戚,肯定还有没说完的。那么同学们有没有想过,这说明了什么?一个人的生命是和许多人有联系的,当我们发现自己能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦,为家乡和社会做贡献时,就能感觉自己生命的价值。

  师:请刚才那位同学说说,我们应怎样才能实现自己人生的意义呢?

  生:(略)

  师:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴做起,你们说说看,你们能为自己最爱的爸爸、妈妈做些什么呢?

  生:(略)

  师:通过上面的学习,我们知道了每个人的生命都有价值,都需要珍惜。所以我们在肯定自己的生命价值的同时,也要尊重、珍爱别人的生命。特别是当他人生命遭遇困境

  需要帮助时,要伸出援助之手。

  师:(讲述XX年10月,张家界的赵明剑舍自救俩条生命的故事。)

  小组讨论,然后说说赵明剑的做法值吗?假如是你,你会这怎样做?

  生:(略)

  师:我们应向他学习,在生命中遇到巨大挑战时,要永不放弃生的希望,这是对自己生命的肯定和尊重。当他人生命有难时我们帮助他,善待他人的生命,这也是对他人生命的肯定和尊重。

  师:珍爱生命,不放弃生命,需要我们做好自救和他救,那么同学们知道在什么情形应该怎样做吗?

  生:(小组讨论后回答)

  师:总结各种突发事件下应怎样做)

  师:人应该怎样做才能活得更精彩?

  生:(略)

  师:只有为国家、社会、他人作出贡献,生命的价值才得以提升。这样的人生才是无

  悔的人生。

  教学小结:通过这节课,我们明白了这样的道理:生命是宝贵的,我们要永不放弃生的希望,肯定生命,尊重生命,奉献人生才是最美好的人生,我们应该从小事做起,珍爱生命,不懈努力,不断延伸生命的价值,世界因生命而精彩,生命因奉献而闪光!

  生:朗读《敬畏生命》结束本节课。

《珍爱我们的生命》教学案例 篇2

  一.教学目标

  1.知识目标:懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法;正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

  2.能力目标:学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力。

  3.情感态度价值观目标:能够作出正确的价值判断,永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志;珍爱生命,热爱生命,立志提升自身生命的价值。

  二.教学重点:日常生活中的基本求生知识

  三.教学难点:如何延伸生命的价值。

  四.课时安排:1课时

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