小学端午节活动方案

小学端午节活动方案（精选2篇）

小学端午节活动方案 篇1

　　一街粽情----社区与平阳小学“快乐家庭日”系列之端午节活动方案

　　一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校―家庭―社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：2010年6月7日上午8：30-11：00四、活动地点：平阳小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：（1）猜谜廊（2）穿珠表演及招募（3）编结展示、丝网花（4）旗袍沙龙展示（5）智障人士表演（6）献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播                                    古美社区                                   平阳小学                     附：端午节小调查问卷端午节知识问卷调查班级：           姓名：一、选择题1、端午节的时间是(             )(1) 公历五月五日  (2) 六月19日 (3) 农历五月初五2、端午节是纪念谁的?（     ）(1) 孔子     (2)  李白    (3)   屈原   (4) 白居易3、下列哪一项不是端午节的习俗?（     ）(1) 洒扫庭院 (2)  挂艾草 (3) 南方赛龙舟 (4)小孩扎五彩线 (5)吃饺子4、端午节人们在门窗上插(     )避邪 驱虫去毒?(1)苇叶 (2) 荷叶  (3)桃枝  (4)艾草5、端午节中国人有吃(           )食品的习惯。(1)  馒头 (2)米饭 (3) 粽子(4)面条6、世界上(       )国家已经成功申请了"端午节"为世界文化遗产。(1)日本 (2) 韩国  (3) 中国  (4) 马来西亚二、问答题1、你家端午节吃粽子么？2、你们吃的粽子是自己做的还是买的?3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4、你认为你家的包粽子能手是谁？ 

小学端午节活动方案 篇2

　　一、课题的产生

　　一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？……针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

　　二、课题研究的目标

　　围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为：

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、课题研究的内容

　　1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”