“文明之花处处开”班会设计（精选2篇）
“文明之花处处开”班会设计 篇1
主持人甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
主持人乙：让我们讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
主持人合：莞城中英文实验小学四年级（2）班，《 文明之花处处开》主题班会现在开始！（掌声）
主持人甲：同学们，你们知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“ 礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
主持人乙：到了现代，在我们的身边，你也总会出现那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们班的集体里，也有不小文明、小标兵、小卫士。主持人甲：可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。有的在课间活动打闹，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
主持人乙：作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
主持人合：就让我们用自己的言行，从今天这次队会活动做起吧！
主持人甲：现在大家都看见，我们一共分成了4个大组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获的优胜！
主持人乙：大家准备好了吗？（生：准备好了）
主持人乙：那么现在我们进入第一个环节——文明用语知多少
规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，音乐一停就停笔。写对1个，得10分。
（你、请、谢谢、对不起、没关系……）
主持人乙 ：宣布各组得分。
主持人甲：现在我们进入第二个环节——问答
每组都有问题，我们评委会给每组1分钟的思考讨论时间，根据你们回答来打分，回答得最好的一组，会得会满分——20分。现在我们开始了。
请一组的同学请仔细看题。2组做好准备。
1、听好了：你是带领同学们早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切，你会怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打：课余，进行文明健康地文体活动。）
主持人乙：请评委们亮分、记分
主持人甲：请第二组同学看题，第三组做好准备。
2、今天早晨，你起时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌，用语请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或有病时，一定要记住事先请假。）
主持人甲：请评委们亮分、记分
主持人乙：请地三组看题，第四组做好准备
3、江老师在上课时发现，需要用小刀，而小刀是1班的班主任代老师的，他正在批改作业。于是江老师请你去借，你来到办公室门口，该怎么说。
怎么做呢？（报告，借原因、礼貌用语，离开说再见等）
主持人乙：
3、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚进书店真大哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问书店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学，能分辨出是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止）
记分员宣布积分，鼓励大家再接再厉。
下面我们进行第三个环节——表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演者，可以拍手，可以加动作）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，不争吵，不争吵。
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